A prática docente expressa com ludicidade: um repensar sobre as regras do jogo educativo na escola pública. Mergulhe no universo lúdico do jogo de tabuleiro para explorar temas complexos e conectar as crianças com a cidade. Está na hora de Bia repensar seu jogo Depois do ascensão fulminante do ano passado, Beatriz Haddad Maia sabia que teria uma longa temporada. Esse trabalho relata a experiência de um jogo didático sobre equilíbrio químico desenvolvido pelo PIBID da Universidade Federal do ABC, subgrupo de química. . Resumo. Jogar em sala de aula requer do professor uma postura diferente daquela comumente associada ao ensino. Os jogos existem na sociedade há muito tempo. Juntos, crianças e adultos podem mergulhar no universo lúdico para pensar sobre temas complexos da sociedade. Através do jogo na sala de aula os papéis perdem sua. Autor(es): Lima de Andrade França, Daise. Voltar aos Detalhes do Artigo O jogo para repensar conceitos de equilíbrio químico na percepção dos pibidianos – limites e possibilidades Baixar Baixar PDF. O seu uso pode ser empregado em diversas situações e com inúmeros objetivos. Palavras.